93% российских школьников ежедневно сидят в запрещенный соцсетях, и большинство делает это через VPN

Российские школьники 7-11 классов почти ежедневно заходят в соцсети, причём значительная часть популярных у подростков площадок работает в России с ограничениями и требует обхода блокировок. По данным опроса образовательной онлайн-платформы «Умскул», 93% старшеклассников пользуются соцсетями каждый день, а среди главных сервисов фигурируют YouTube, TikTok и Instagram. Все три ресурса в России доступны со сложностями, поэтому школьники массово используют VPN, несмотря на лекции о его рисках.

В опросе «Умскул» приняли участие более 1000 старшеклассников, результаты оказались в распоряжении Forbes Young. Картина школьной цифровой среды получилась показательной. Подростки постоянно находятся в соцсетях, читают, смотрят, переписываются и учатся, но далеко не все хотят превращать свои страницы в публичную витрину.

Telegram оказался главным сервисом для общения у 88% опрошенных школьников. Распределение остальных площадок выглядит так:

• YouTube использует 57% школьников;
• TikTok пользуется 52% подростков;
• ВКонтакте у 40% опрошенных;
• Instagram у 19% (Meta признана в России экстремистской и запрещена);
• Макс выбирает 18% старшеклассников;
• Rutube использует 7% респондентов.

Интересно, что 3 из 4 самых популярных у школьников площадок имеют ограничения в России, и подростки спокойно обходят их через VPN практически ежедневно.

YouTube, TikTok и Instagram остаются востребованными у подростков несмотря на ограниченный или затруднённый доступ к ним в России. Школьники массово ставят VPN-сервисы на смартфоны и спокойно заходят в любимые приложения. Антивпн-уроки и рекомендации удалить подобные сервисы упираются в простой факт. Подростки не готовы менять привычный круг любимых площадок ради соблюдения формальных правил.

Школьная цифровая жизнь продолжает идти своим путём. Большинство старшеклассников остаются зрителями и пользователями, а не авторами:

• 51% имеют аккаунты, но ничего не публикуют;
• 39% выкладывают контент время от времени;
• 10% активно ведут блог или страницу.

Среди публикующих контент 69% делают это для себя, 45% ориентируются на друзей и близких, 36% выбирают вариант «для всех, кому интересна моя жизнь». На большую аудиторию работает только каждый 10. Подростковая активность в соцсетях гораздо чаще похожа на личный дневник, чем на путь к инфлюенсерству.

Чаще всего старшеклассники публикуются в Telegram, его выбирают 73% контент-мейкеров. Далее идут TikTok с 35% и «ВКонтакте» с 25%. Telegram превратился из мессенджера в личное пространство, где школьники фиксируют повседневность, мысли, события и учебные переживания.

По темам лидирует обычная жизнь. 72% школьников делятся впечатлениями и событиями, происходящими с ними каждый день. Темы публикаций распределяются так:

• 72% подростков рассказывают о повседневной жизни;
• 37% делятся материалами о хобби;
• 35% публикуют контент о путешествиях;
• 23% выкладывают записи об учёбе и подготовке к экзаменам.

Учебный контент школьники не только создают, но и активно потребляют. По данным тренд-репорта «Умскул», 87% подростков изучают предметы через посты и видеоролики преподавателей-блогеров, а половина делает это регулярно. В компании отмечают превращение преподавателей-блогеров в ролевую модель для школьников.

Самый популярный формат у старшеклассников — фото и изображения, их публикуют 84% контент-мейкеров. Почти 44% снимают короткие вертикальные видео, 29% пишут текстовые посты, 26% используют истории. Более половины опрошенных выбирают дневниковый стиль для страниц.

Главная мотивация выглядит не коммерческой, а личной. 58% респондентов хотят делиться жизнью и опытом, 49% публикуют контент ради самовыражения. Стать блогерами и набрать аудиторию хотят 14%. Подростковый образ с обязательной мечтой о вирусной популярности оказался преувеличением.

Интересно, что школьники массово сидят в YouTube и TikTok через VPN, но при этом 87% из них учат уроки по видео тех же платформ.

Ранее сообщалось о школьных лекциях про опасности VPN и рекомендациях удалить подобные сервисы с телефонов. Подобные занятия проходили в нескольких регионах:

• Ростовская область с её школами и учебными заведениями;
• Иркутск и образовательные учреждения области;
• Санкт-Петербург и школы города;
• ряд других регионов с похожими лекциями.

Ученикам объясняли правовые ограничения, правила поведения в сети и возможные последствия нарушений. Несмотря на занятия, статистика «Умскул» подтверждает простой факт. Подростки продолжают пользоваться заблокированными площадками, и количество пользователей VPN среди школьников остаётся очень высоким.

Связка тем показывает заметность школьной цифровой жизни для взрослых, платформ и государства. Подростки ежедневно сидят в Telegram, YouTube, TikTok и других сервисах, используют соцсети для учёбы, общения и личных записей, а образовательные и регуляторные инициативы пытаются объяснить им границы допустимого поведения в сети. Дискуссия об эффективности подобных мер остаётся открытой, поскольку реальное поведение школьников расходится с задумкой авторов антивпн-уроков.

Эксперты редакции CISOCLUB отмечают, что данные «Умскул» наглядно показывают расхождение между регуляторными инициативами и реальной школьной цифровой жизнью. По мнению редакции, подростковая аудитория давно живёт внутри цифровых платформ и активно использует VPN для доступа к привычным сервисам, не обращая внимания на лекции о рисках. Школам, родителям и государственным структурам логичнее учить подростков управлять приватностью, понимать риски публикации личных данных, проверять источники и отличать безопасное самовыражение от опасных цифровых привычек. При ежедневном заходе 93% старшеклассников в соцсети цифровая грамотность должна стать не разовой антивпн-лекцией, а частью нормального образовательного процесса с понятным разговором о реальных рисках.

* Корпорация Meta, владеющая Instagram, признана экстремистской организацией и запрещена на территории Российской Федерации.